Наші дивні сни можуть допомогти нам зрозуміти реальність, припускає теорія, натхненна ШІ

(Томас Барвік/Стоун/Getty Images)

Ось ви, сидите в першому ряду класу англійської міс Райан у вашій нижній білизні, коли Кріс Гемсворт гуляє, тримаючи саксофон в одній руці та черепаху в іншій, і просить вас грати в його групі.

'Чому ні?' ви говорите, беручи черепаху перед тим, як прокинутися в холодному поту, темрява тисне, коли ви шепочете собі: «...Чого?»

Десятиліття – якщо не століття – психологічного аналізу наважувалися пояснити, чому саме наша уява здійснює дивні, невимушені подорожі, поки ми спимо, із загальним консенсусом оскільки це пов’язано з обробкою досвіду, отриманого в години неспання.



Це все добре, але якщо серйозно, чи вони повинні бути такими… ну, дивними?

Нейроболог Ерік Хоел з Університету Тафтса черпав натхнення в тому, як ми навчаємо нейронні мережі розпізнавати шаблони, стверджуючи, що сам досвід сновидіння є самостійним призначенням, а його дивовижність може бути особливістю, а не помилкою.

'Очевидно, існує неймовірна кількість теорій про те, чому ми бачимо сни', говорить Hoel.

«Але я хотів привернути увагу до теорії сновидінь, яка дуже серйозно ставиться до самого сновидіння, згідно з якою ви бачите сновидіння».

Подібно до того, як ми можемо навчити дитину читати, навчання програми ідентифікації шаблонів у людський спосіб потребує постійного проходження сценаріїв, які мають певні спільні риси, як-от розташування букв.

Інженери-обчислювачі виявили, що це повторення може допомогти програмі стати винятково добре розпізнавати шаблони елементів у контексті її навчальних наборів, ризикуючи тим, що їй буде важко застосувати той самий процес, коли ситуація стане реальною за межами класу.

Цю проблему називають переобладнання , і в основному це означає нездатність узагальнювати ситуації, які містять непередбачувані елементи. Ситуації, як у реальному світі.

На щастя, у комп’ютерників є деякі виправлення. Одна з них полягає в тому, щоб додати більше сценаріїв, так само, як давати студенту все більше і більше книг для читання. Рано чи пізно різноманітність уроків відобразить складність повсякденного життя.

Інший метод вводить повороти як особливість шаблону, який вивчається. Доповнюючи дані певним чином (наприклад, змінюючи символ), програма змушена мати справу з фактом, що не всі шаблони виглядатимуть однаково.

Ці виправлення допомагають підвищити ймовірність того, що програма впорається з більшою різноманітністю ситуацій, але неможливо придумати урок для кожної окремої можливої ​​події, яка може підкинути її життя.

Можливо, найрозумнішим виправленням є відпадання. Змушення штучного інтелекту ігнорувати – або виключати – випадкові особливості уроку дає йому інструменти, щоб краще справлятися зі сценаріями, які включають кілька потенційно заплутаних елементів.

Розуміючи, що існує подібність між виправленнями надмірного оснащення та такими речами, як Кріс Гемсворт, який пропонує вам черепаху уві сні, Хоель поширив основи відсіву на наш власний мозок, щоб розробити «гіпотезу переобладнаного мозку».

«Якщо ви подивитеся на методи, які люди використовують для регулярізації глибокого навчання, то часто виявляється, що ці методи мають деякі разючі подібності до снів», говорить Hoel.

Пам’ятаючи, що це гіпотеза, яка потребує хорошого тестування, той факт, що нам сняться завдання, які ми вже виконуємо неодноразово протягом дня, можна було б краще пояснити, якби наш мозок задіяв власний вид відсіву, щоб запобігти переобладнанню.

Хоель також посилається на той факт, що втрата сну – а разом з ним і ці дивні стани сновидінь – все ще дозволяє нам обробляти знання, але ускладнює узагальнення того, що ми навчилися.

Хоча сама природа сновидіння ускладнює перевірку будь-якої гіпотези щодо його мети, експерименти, що кидають виклик гіпотезі про переобладнаний мозок, будуть зосереджені на варіаціях узагальнення, а не на запам’ятовуванні.

Якщо буде доведено, що ця гіпотеза має переваги, вона може спрямувати шлях до вдосконалення рішень щодо надмірного оснащення штучного інтелекту, зміни часу та природи відсіву або збільшення змінних таким чином, щоб допомогти більш ефективно узагальнювати процес навчання.

«Іноді життя нудне» говорить Hoel.

«Мрії існують для того, щоб не дати вам занадто підлаштуватися під модель світу».

Тож візьміть цю черепаху, скажіть міс Раян, що ви пережили Дж. Д. Селінджера, і вирушайте в дорогу з гуртом Кріса. Ваш мозок подякує вам за це, коли ви прокинетеся.

Це дослідження було опубліковано в Візерунки .

Про Нас

Публікація Незалежних, Перевірених Фактів Звітів Про Здоров'Я, Космос, Природу, Технології Та Навколишнє Середовище.